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C語言實現銷售管理系統課程設計_C 語言

作者：suwu150 ? 更新時間： 2022-05-21 編程語言

本文實例為大家分享了C語言實現銷售管理系統的具體代碼，供大家參考，具體內容如下

一．C程序設計課程設計題目簡介

該設計要求學生以某公司銷售管理業務為背景，設計、開發一套“銷售管理系統”軟件。

通過該題目的設計過程，可以培養學生結構化程序設計的思想，加深對高級語言基本語言要素和控制結構的理解，針對c語言中的重點和難點內容進行訓練，獨立完成有一定工作量的程序設計任務，同時強調好的程序設計風格。得到軟件工程的綜合訓練，提高解決實際問題的能力。

二．C程序設計課程設計的任務

1、查閱文獻資料，一般在5篇以上；

2、以某公司銷售管理業務為背景，通過調研、分析現有的管理模式和已有的管理軟件，建立系統模型；

3、完成軟件結構設計和算法設計；

4、完成系統的軟件開發和測試工作；

5、撰寫設計說明書；

6、做好答辯工作。

三．C程序設計課程設計的主要內容、功能及技術指標

1、問題分析及解決方案框架確定：充分地分析和理解問題本身，弄清要求做什么。在確定解決方案框架過程中，綜合考慮系統功能，考慮怎樣使系統結構清晰、合理、簡單和易于調試。最后確定每個過程和函數的簡單功能，以及過程（或函數）之間的調用關系，并畫出函數之間的調用關系圖。

2、詳細設計和編碼：定義相應的存儲結構，確定各個函數的算法，并畫出流程圖，在此基礎上進行代碼設計，每個明確的功能模塊程序一般不超過60行，否則要進一步劃分。

3、上機前程序靜態檢查：上機前程序靜態檢查可有效提高調試效率，減少上機調試程序時的無謂錯誤。靜態檢查主要有兩種途徑：用一組測試數據手工執行程序；通過閱讀或給別人講解自己的程序而深入全面地理解程序邏輯。把程序中的明顯錯誤事先排除。

4、程序調試與測試：采用自底向上，分模塊進行，即先調試低層函數。能夠熟練掌握調試工具的各種功能，設計測試數據確定疑點，通過修改程序來證實它或繞過它。調試正確后，認真整理源程序及其注釋，形成格式和風格良好的源程序清單和結果。

5、完成課程設計報告

① 需求和規格說明：設計題目和問題描述：題目要解決的問題是什么；

② 設計思路：主要算法思想，程序功能圖，函數之間的調用關系圖；

? ?設計表示：每個函數或過程的功能，列出每個過程或函數所調用的過程或函數，并畫出各函數的流程圖；

? ?詳細設計：主要算法的偽代碼；

③ 調試報告：調試過程中遇到的主要問題，是如何解決的；對設計和編碼的回顧討論和分析；改進設想；經驗和體會等；

④ 程序實現注釋；

⑤ 附錄：源程序清單和結果。如果題目規定了測試數據，則結果要求包含這些測試數據和運行輸出，當然還可以含其他測試數據和運行輸出。

6、某公司有四個銷售員（編號：1-4），負責銷售五種產品（編號：1-5）。每個銷售員都將當天出售的每種產品各寫一張便條交上來。每張便條包含內容： 銷售員的代號 、產品的代號、這種產品的當天的銷售額 。每位銷售員每天可能上繳0-5張便條。假設，收集到了上個月的所有便條，編寫一個處理系統，讀取上個月的銷售情況，進行如下處理：

系統以菜單方式工作，錄入信息用文件保存；計算上個月每個人每種產品的銷售額； 按銷售額對銷售員進行排序，輸出排序結果（銷售員代號）；統計每種產品的總銷售額，對這些產品按從高到底的順序，輸出排序結果（需輸出產品的代號和銷售額）；輸出統計報表。
下面是源代碼：

#include "stdio.h" /*輸入輸出函數*/?
#include "stdlib.h"/*通用應用程序函數*/
typedef struct/*定義結構體變量*/?
{
?? ?int gonghao; /*銷售員代號*/
?? ?int a1; /*產品一代號*/
?? ?int a2; /*產品二代號*/
?? ?int a3; /*產品三代號*/
?? ?int a4; /*產品四代號*/
?? ?int a5; /*產品五代號*/
}DATA;
int menu_select(); /*聲明函數*/?
int enter(); /*聲明函數*/?
void salor(int n); /*聲明函數*/?
int sum(DATA t[100],int n, int e); /*聲明函數*/?
void list1(int n);/*聲明函數*/?
void list2();/*聲明函數*/?
main()/*主函數*/?
{ ? ? ?int length;
?? ?system("color 3b");
?? ?
?? ?for( ; ; )/*無限循環*/?
?? ?{switch(menu_select()) /*根據用戶的選擇判斷該調用哪個功能函數*/?
?? ?{
? ? case 1:length=enter();break;?
?? ?case 2:salor(length);break;?
?? ?case 3:list1(length);break; ?
?? ?case 4:list2();break;?
?? ?case 0:exit(0);
?? ?}
?? ?}?
}?
int menu_select() /*菜單函數*/?
{ ?
?? ?int n;
?? ?printf(" ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?菜單 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?\n\n");?
?? ?printf(" ? ?設計人：吳繼康、付鵬陽 ? ? ? 班級：計算機一班\n");
?? ?printf(" ? ? ?1 輸入便條上的內容\n");?
?? ?printf(" ? ? ?2 統計上個月每種產品每人銷售的數量\n");?
?? ?printf(" ? ? ?3 按銷售額將銷售員排序\n");?
?? ?printf(" ? ? ?4 銷售報表\n");
?? ?printf(" ? ? ?0 退出\n");?
?? ?printf("---------------------------------end---------------------------\n\n");?
?? ?printf(" 請輸入(0-4) ");?
?? ?scanf("%d",&n);?
?? ?return n;
}?
?
?
int enter() /*清單輸入*/
{
?? ?int i,num;
?? ?FILE *fp;
?? ?DATA t[100];
?? ?printf("請輸入要寫的便條條數：\n");?
?? ?scanf("%d",&num);
?? ?printf("工號 ? ?電腦 ? ? ?電視 ? ? ?冰箱 ? ? ?風扇 ? ? ?手機");?
?? ?for(i=0;i0)?
?? ?k++;
?? ?fclose(fp);
? ? printf("請輸入要查詢售貨員的代號(1-4):");?
? ? scanf("%d",&s); ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? for(i=0;i0) /*從fp指向的文件上讀入便條信息*/?
?? ?k++;
?? ?fclose(fp);
?? ?for(i=0;i<4;i++) /*將所輸入的條數存入結構體數組中*/?
?? ??? ?m[i]=i+1;?
?? ?for(i=0;i<4;i++)?
?? ??? ?c[i]=sum(t,k,m[i]);?
?? ?for(i=0;i<4;i++)
?? ??? ?for(j=i+1;j<4;j++)?
?? ??? ??? ?if(c[i]0)?
?? ?k++;
?? ?for(i=0;i<4;i++)?
?? ??? ?c[i]=sum(t,k,i+1);/*求每個人的總銷售額*/?
?? ?for(i=0;i<4;i++)?
?? ??? ?sum0+=c[i]; /*所有產品的銷售額*/?
?? ?for(i=0;i

原文鏈接：https://blog.csdn.net/suwu150/article/details/51504244

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